Projektové vyučování

Hlavním cílem projektového vyučování je snaha propojovat poznatky z různých oblastí s tím, s čím se žáci setkávají v běžné realitě, spojit obsah učení se životem. Jedná se o nejkomplexnější vyučovací metodu. Žáci se zabývají jednou oblastí podrobně a nahlížejí ji z různých stran.

Obliba projektové výuky pramení právě z toho, že tato metoda umožňuje překlenout roztříštěnost poznatků a častou odtrženost výuky od reality života.
 
Hlavním znakem projektové výuky je, že žáci projekt realizují od jeho plánování, přes realizaci, až po vytvoření konkrétního výstupu projektu a svoje zkušenosti zprostředkovávají druhým. Žáci své vědomosti využijí pro zpracování konkrétního výstupu, ale naučí se i tento výstup prezentovat, obhájit před okolím.
 
Projekty obsahují činnosti skupinové i individuální. Za jeho úspěšnou realizaci jsou odpovědni všichni žáci ve skupině. Každý za nějaký konkrétní krok.
 
Téma projektu zůstává v přirozeném kontextu a není vytrháváno ze souvislostí. Žáci se neučí na uměle vytvořených příkladech, ale na skutečných problémech. Projektová metoda vnímá svět celistvě, takový totiž ve skutečnosti je.

Výhodou výstupu z projektu je jeho hmatatelnost. Žáci vidí, že něco konkrétního vytvořili. To je velmi efektivně motivuje k práci.
 
Co žákům a pedagogům projektová výuka přináší?
  • ·         spojuje učení, hru a zážitek
  • ·         umožňuje výběr rolí a témat individuálně i ve skupinách
  • ·         žáci si zvykají na spolupráci a komunikaci v týmu
  • ·         žáci zažijí pocit úspěchu
  • ·         učitelé uplatňují pozitivní hodnocení
  • ·         učitel se stává rádcem, nemá již hlavní roli jediného nositele a předkladatele informací
  • ·         uplatnění získaných dovedností v běžném životě dětí
 
Zdroj:
 
 
Projektové vyučování - Zdravý životní styl
  
Kliknutím otevřete fotogalerii ...

Fotogalerii si lze prohlédnou i na Facebooku školy.

« Prosinec 2016 »
PoÚtStČtSoNe
1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031

Přihlášení

Prachatický deník